Aufgeschlossen - Türen zur Geschichte

Was verraten Schulakten über den Alltag früherer Generationen? Welche Spuren hinterlassen Unterricht und Schulverwaltung in den Archiven? Und warum sind gerade scheinbar alltägliche Dokumente wichtige Quellen für die Geschichtsforschung?

In dieser Folge von „Aufgeschlossen – Türen zur Geschichte“ sprechen wir über Schule als historischen Ort und über die Überlieferungen, die dabei entstehen. Gemeinsam mit Dr. Elisabeth Schläwe, stellvertretende Leiterin des Referats Überlieferungsbildung im Hessischen Staatsarchiv Marburg, schauen wir darauf, welche Unterlagen aus Schulen ins Archiv gelangen und was sie über Bildung und über gesellschaftliche Entwicklungen erzählen.

Dabei geht es auch um typische Quellen aus dem Schulalltag und um die Frage, welche Einblicke sie in vergangene Lebenswelten ermöglichen. Selbst unscheinbare Einträge oder Randnotizen können zeigen, wie sich größere historische Entwicklungen im Alltag von Schule widerspiegeln.

Außerdem sprechen wir darüber, wie Archive entscheiden, welche Unterlagen zu Archivgut werden. Denn aus der großen Zahl von Schulen kann nicht jede vollständig archivisch überliefert werden. Umso wichtiger ist eine bewusste Auswahl, die langfristig aussagekräftige Einblicke in die Geschichte des Schulwesens ermöglicht.

Eine Folge für alle, die wissen möchten, wie Schulgeschichte im Archiv bewahrt wird und welche Geschichten sich hinter den Akten des Schulalltags verbergen.

Mehr Informationen zu dieser Episode und zu den Quellen des Hessischen Landesarchivs  finden Sie auf landesarchiv.hessen.de 
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Jan-Hendrik Evers und Maria Kobold, Hessisches Landesarchiv